CURSOS E OFICINAS DO 3º SIMPÓSIO DE PSICOPEDAGOGIA DA REGIÃO SUDESTE

  De acordo com a Programação (http://www.3simposiodaregiaosudeste.com.br/Programacao/Programacao) as atividades que são comuns a todos os participantes acontecerão no auditório maior. As atividades que acontecerão ao mesmo tempo,  serão localizadas em 4 ou 5 espaços diferentes. Suas escolhas são muito importantes para podermos organizar os espaços adequadamente , por isso , pedimos que façam suas opções,e ENVIEM PARA O  e-mail  simposioregiaosudeste@gmail.com

 Dia 6 de setembro

MANHà     9h30-11h30

A Contribuição da Arte como Processo Avaliativo Psicopedagógico. Oficina  de desenvolvimento de estratégias para avaliação psicopedagógica usando recursos de arte.	Ângela Mathylde Soares
Alman'arte  Oficina que utiliza a música para cantar e encantar de forma lúdica , poesias, histórias, parlendas , que de modo leve e alegre trabalha aprendizagens de conteúdos e valores	Renata Weixter, Flávio Vezzoni
Ativamente Oficina que mescla atividades cognitivas e práticas, de de terapia ocupacional , visando estimular o cérebro. Usadas como prevenção e tratamento das doenças do envelhecimento, as atividades podem ser usadas em qualquer idade, para intervenção psicopedagógica.	Gilma Calaes Pimentel, Lays Lugão
Encontro de convidados: Secretários de Educação, Diretores de Escola, Coordenadores e Professores de Cursos de Psicopedagogia Debate e reflexão sobre a formação em Psicopedagogia e a inserção do Psicopedaogo no mercadao de trabalho, focando  , em especial o estado do Espírito Santo	Atividade coordenada pela Professora e Psicopedagoga Neide Noffs

Dia 6 de setembro

TARDE      16h15-17h45

Família e Aprendizagem Pensar os aspectos referentes a aprendizagem na sua relação com a família da criança. Sabemos que o ato de aprender não está voltado somente para a escola. Todos os investimentos dirigidos a criança como afetos, disponibilidade dos pais frente as curiosidades dela entre outros são decisivos no processo. Também pretendo abordar, em uma perspectiva psicológica, os transtornos de hiperatividade e desatenção na sua relação com a família.	Paulo Sergio Silva
Corpo que dança, corpo que aprende A experiência de dançar em círculo nos conecta com a energia de todos os povos e promove a vivência da partilha, do sentimento fraterno, da amorosidade, da espontaneidade, da alegria e da cooperação. Ao coordenar os movimentos com o ritmo da música é possível recuperar a alegria, aumentar a autoestima, superar limitações,  perceber-se como indivíduo no grupo e restabelecer o convívio integrativo com o outro.	Fátima Aguirre Ramos
Neurociência e aprendizagem Mini curso que propõe trabalhar a  compreensão da importância de  conhecimentos básicos da neurociências para  aplicação prática na psicopedagogia. .	Angelita Scárdua
Cinema e psicopedagogia Por meio de análise e debates de filmes , o mini curso se propõe a ampliar ao reflexão sobre a sua percepção,  como aprendente de nova forma de linguagem e decifração de códigos	Hiran Pinel

Dia 7 de setembro

TARDE    15h40-17h20

Psicopedagogia Hoje: desafios, possibilidades e proposições Oficina Com sua vasta experiência, o professor João Beauclair abre a reflexão, debate  e vivências  sobre  a Psicopedagogia na contemporaneidade.	João Beauclair
O fracasso escolar sob a ótica da Psicopedagogia Clínica  Mini Curso/Oficina Relato sobre Projeto desenvolvido no Município de Viana com atuação em oito escolas da rede pública do Município que identificou e analisou, numa visão psicopedagógica, as causas da dificuldade de aprendizagem na alfabetização de alunos do terceiro e 4º ano do Ensino Fundamental. . Serão apresentados os  recursos utilizados no diagnóstico e na  intervenção durante o Projeto.	Lúcia Maria Godoy
A Paz constrói autoria Oficina que se propõe a trabalhar com estratégias para a construção de valores , como fundamento para o crescimento do indivíduo e do grupo numa dimensão de respeito e solidariedade.	Erotídes Rocon Stange e Marieta Vieira Messina
Trançando o tempo e o viver: ancestralidade e educação Oficina propõe por meio de algumas vivências, contação de história, e 'relato imagético', mergulhar em possíveis ambientes/processos de ensino-aprendizagem onde o nossos aspectos sensoriais e corporais  juntamente a aspectos de nossa identidade cultural, utilizando a capoeira como condutora principal, podem ser percebidos, envolvidos e valorizados, garantindo ao participante seu tempo único de aprendizagem e de expressão desta.	Luisa Pimenta
Andragogia: uma educação diferenciada Mini Curso que trabalha com a fundamentação e prática da intervenção psicopedagógica na Terceira Idade.	Lays Lugão de Carvalho

  Os espaços e as atividades são programadas para um determinado número de pessoas. Caso o público inscrito para uma atividade ultrapasse essa capacidade haverá um redirecionamento  para outras atividades.

Ainda não temos a distribuição dos espaços dos trabalhos da Comunicação Oral, que serão divulgados oportunamente.