Curso em 2 módulos presenciais:
Módulo 1- 22 e 23 /03/2011 de 16h às 21 h = 10h
Módulo 2- 23 e 24/08/2011 de 15h às 21 h = 12h
ABPp-ES - Associação Brasileira de Psicopedagogia _ES e
EPSIBA.- Espacio Psicopedagogico Brasileño- Argentino
Estamos vivendo em uma sociedade que propicia a desatenção e a hiperatividade. É preciso criar condições para que os alunos atendam a si mesmos, reconheçam-se, façam suas descobertas. A análise da desatenção dos estudantes é o ponto de partida para a busca de novos conhecimentos que possam ampliar a compreensão de sua ocorrência. Essa compreensão se inscreve na reflexão de pais, educadores, psicólogos e psicopedagogos acerca de suas possibilidades de intervenção.
Trabalharemos as seguintes questões:
* desenvolvimento da capacidade atencional;
* construção de espaços atencionais nas familias e escola ;
* construção de espaços atencionais no tratamento psicopedagógico;
* recursos psicodramáticos e lúdicos;
* potência atencional da alegria e do brincar;
* a construção da diferença do pensar, sentir, agir e sua incidência no desenvolvimento da capacidade atencional;
* o diagnóstico do TDAH como paradigma da época;
* oficina sobre o olhar, o escutar, espaços de silêncio do psicopedagogo.
Alicia Fernández
Diretora de E.Psi.B.A. (Espacio Psicopedagógico Brasileño-Argentino-Uruguayo); Diretora da Revista E.Psi.B.A; Coordenadora de Grupos de Terapia Psicopedagógica para psicopedagogos na Argentina e Brasil; Autora dos seguintes livros traduzidos para o português: “A inteligência aprisionada”; “A mulher escondida na professora”); “O saber em jogo; “Os idomas do aprendente”; “Psicopedagogia em psicodrama”.
VAGAS LIMITADAS
